La participación democrática y su relación con la educación
Resumen
El autor presenta la democracia como un concepto y espacio complejo, que precisa definición, y que nos exige dar la cara a sus dificultades –fragilidad, pluralidad de pensamientos, exigencia del respeto, amenaza del dogmatismo, entre otros. Luego la vincula a la educación, para preguntarse cómo la educación podría ser democrática; y postula que en la educación es importante adquirir el amor a vencer las dificultades reales.
Palabras clave
democracia; participación democrática; educación; dogmatismo; pluralidad de pensamiento
DOI: http://dx.doi.org/10.32735/S0718-6568/2002-N2-170
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