Reyes, L., Cornejo, R., Arévalo, A. y Sánchez, R. 2018. Ser docente y subjetividad histórica en el Chile actual: discursos, prácticas y resistencias. Polis (Santiago). 9, 27 (jul. 2018). DOI:https://doi.org/10.32735/S0718-6568/2010-N27-739.