Pedagogia intercultural e diferenciada: caminhos compartilhados

Conteúdo do artigo principal

Resumo

Após do reconhecimento de problemas curriculares e pedagógicas que as instituições educacionais têm visto na cidade de Bogotá, revela-se a justificativa ea importância da educação intercultural ea correspondente pedagogia diferenciada para tratar de questões de qualidade, integração, participação, relevância e democratização das escolas.

Detalhes do artigo

Seção

Propuestas y avances de investigación

Como Citar

Pedagogia intercultural e diferenciada: caminhos compartilhados. (2018). Polis (Santiago), 11(31). https://doi.org/10.32735/S0718-6568/2012-N31-850

Referências