Educación. Contextos sociales y propensión a aprender

Artículos más leídos del mismo autor/a

• Antonio Elizalde, Identidad Latinoamericana hoy: tensiones y desafíos , Polis (Santiago): Núm. 18 (2007): Identidad Latinoamericana
• Silvia López de Maturana, Carlos Calvo, Los jardines infantiles y los ambientes activos modificantes , Polis (Santiago): Núm. 37 (2014): Educación. Contextos sociales y propensión a aprender
• Antonio Elizalde, Manuel Martí Vilar, Francisco Martínez Salvá, Una revisión crítica del debate sobre las necesidades humanas desde el enfoque centrado en la persona , Polis (Santiago): Núm. 15 (2006): Persona y otredad
• Antonio Elizalde, Desde el “Desarrollo Sustentable” hacia sociedades sustentables , Polis (Santiago): Núm. 4 (2003): Por una nueva globalización
• Antonio Elizalde, Manuel Guzmán Hennesy, La generación del cambio climático global, Editorial Universidad Bolivariana, Santiago, 2009, 306 p. , Polis (Santiago): Núm. 25 (2010): Educación. Creación de nuevas relaciones posibles
• Antonio Elizalde, María Ángeles Murga Menoyo, Desarrollo local y Agenda 21. Una visión social y educativa, Pearson Educación S.A., Madrid, 2006, 369 p. , Polis (Santiago): Núm. 22 (2009): Lo local: ámbito de contención de la globalización “perversa”
• Enrique Leff, Antonio Elizalde, Sujeto, subjetividad, identidad y sustentabilidad , Polis (Santiago): Núm. 27 (2010): Sujeto, subjetividad, identidad y sustentabilidad
• Rodrigo Elizalde, Antonio Elizalde, Ocio e interculturalidad: Identidades y diversidades globales y locales , Polis (Santiago): Núm. 26 (2010): Ocio e interculturalidad
• Antonio Elizalde, Laudatio de Antonio Elizalde Hevia en Otorgamiento del Doctorado Honoris Causa a Franz Hinkelammert , Polis (Santiago): Núm. 17 (2007): Arte y Realidad
• Antonio Elizalde, Juliana Ströbele-Gregor, Olaf Kaltmeier y Cornelia Giebeler (comp.), Construyendo Interculturalidad: Pueblos Indígenas, Educación y Políticas de Identidad en América Latina, GTZ Programa Fortalecimiento de Organizaciones Indígenas en América Latina, Eschborn, 2010, 49 p. , Polis (Santiago): Núm. 25 (2010): Educación. Creación de nuevas relaciones posibles