Educación. Contextos sociales y propensión a aprender

Autores/as

  • Carlos Calvo
  • Antonio Elizalde

DOI:

https://doi.org/10.32735/S0718-6568/2014-N37-1004

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Publicado

2018-07-01

Número

Núm. 37 (2014): Educación. Contextos sociales y propensión a aprender

Sección

PRÓLOGO

Cómo citar

Educación. Contextos sociales y propensión a aprender. (2018). Polis (Santiago), 13(37). https://doi.org/10.32735/S0718-6568/2014-N37-1004