Complejidades educativas emergentes y caóticas

Carlos Calvo

Resumen


Diferenciamos escuela y procesos escolares de educación y procesos educativos. Esto nos permite entender sus características, fortalezas y limitaciones. Argumentamos que el fracaso escolar en gran parte se debe al desconocimiento de que los procesos educativos tienden a fluir autoorganizándose de manera cada vez más simple y, paradojalmente, más compleja, a diferencia de los procesos escolares que se entrampan en superficialidades y complicaciones perturbando a la enseñanza e inhibiendo el aprendizaje.


Palabras clave


educación; escuela; complejidad; caos; autoorganización; mediación

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DOI: http://dx.doi.org/10.32735/S0718-6568/2010-N25-673

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