Veinticinco años en pos de un nuevo paradigma social: lecciones aprendidas

Cecilia Dockendorff

Resumen


Este artículo retoma una reflexión de más de dos décadas en torno al concepto de paradigma sociocultural y a un modelo que da cuenta de su surgimiento, evolución y cambio. En diálogo con la convocatoria de Polis al presente número de la revista, ofrecemos una discusión a partir de los conocimientos adquiridos en una línea epistemológica que integra la biología del conocer, la sociología del conocimiento y la teoría de sistemas sociales de Luhmann. Sostenemos que la distinción entre paradigma sociocultural y otros niveles de paradigmas disciplinarios -ya sean dominantes o alternativos- esclarece el panorama teórico para definir, con mayores posibilidades de éxito, estrategias viables de intervención social.


Palabras clave


paradigma sociocultural; teoría de sistemas; Luhmann; intervención social

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DOI: http://dx.doi.org/10.32735/S0718-6568/2012-N33-893

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