Montenegro, Gonzalo, Universidad Estadual Paulista, Assis-SP, Brazil

• Polis (Santiago) No. 37 (2014): Educación. Contextos sociales y propensión a aprender - Comentarios y reseñas de libros
  Rodrigo Pelloso Gelamo, O ensino da filosofia no limiar da contemporaneidade. O que faz o filósofo quando seu ofício é ser professor de filosofia?, Editora Cultura Acadêmica, Universidade Estadual Paulista (UNESP), São Paulo, Brasil, 2009, 179 p.
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