Farrés Delgado, Yasser, Dpto. de Filosofía, Universidad de Zaragoza, Zaragoza, España

• Polis (Santiago) Núm. 37 (2014): Educación. Contextos sociales y propensión a aprender - Propuestas y avances de investigación
  Hacia una teoría urbana transmoderna y decolonial: una introducción
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