Breve cartografía de uma disonancia epistémica: educação, complexidade e reforma
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Seção: Lente de aproximación
Resumo
No artigo desenvolvem-se algumas ideias associadas ao campo da epistemología, ciências cognitivas e ciências da educação desde uma aproximação complexa. Neste contexto, a noção de disonancia epistémica refere a uma interpretação crítica de alguns dos axiomas paradigmáticos que subyacen e legitiman, em seus diversos níveis e dimensões, os modelos de desenvolvimento na educação contemporânea.
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Oliva Figueroa, I. (2018). Breve cartografía de uma disonancia epistémica: educação, complexidade e reforma. Polis (Santiago), 9(25). https://doi.org/10.32735/S0718-6568/2010-N25-687
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