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Núm. 25 (2010): Educación. Creación de nuevas relaciones posibles
Prólogo
Educación: creación de nuevas relaciones posibles
Carlos Calvo Calvo, Antonio Elizalde
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Lente de aproximación
Desterritorializaciones educativas para la universidad de la sociedad del conocimiento
Raiza Andrade, Raizabel Méndez, Don Rodrigo Martínez
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Las conexiones ocultas
Germán Bula
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Fundamentos epistemológicos para el esbozo de una pedagogía compleja
Jorge Brower Beltramin
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Complejidades educativas emergentes y caóticas
Carlos Calvo
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Intuiciones, complejidad y vida cotidiana
Antonio Elizalde
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Algunos aspectos de la educación compleja
Roberto Espejo
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La fugaz verdad de la experiencia. Ecología del acontecimiento y la experiencia formativa
Alfredo Ghiso
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Cuestionamientos a la enseñanza de la Economía desde una perspectiva compleja
Violeta Glaría
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El nuevo paradigma de la complejidad y la educación: una mirada histórica
Taeli Gómez Francisco
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Notas para una educación coevolutiva (antes de que termine el Holoceno)
Arturo Guillaumín Tostado
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Las nuevas ciencias de la vida
Francisco Gutiérrez
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Del educar al pedagogiar
Ernesto Lleras
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El juego como manifestación cuántica: una aproximación a la epistemología infantil
Desirée López de Maturana Luna
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Las complejidades emergentes en las historias de vida de los “buenos profesores”
Silvia López de Maturana Luna
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Educación en crisis
Graciela Mazorco Irureta
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Complejidad y currículo: por una nueva relación
Maria Cândida Moraes
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Autoorganización del espacio y los tiempos educativos. Ensayo sobre la democracia escolar
Alberto Moreno Doña
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Breve cartografía de una disonancia epistémica: educación, complejidad y reforma
Iván Oliva Figueroa
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Sistemas Complejos y Comportamiento Humano
Ariel Quezada
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Alfabetización reflexiva, construcción permanente del pensamiento
María Evelinda Santiago Jiménez, Misael Murillo Murillo, Bernardo Parra Vitorino, María Eugenia Lazcano Herrero
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Cartografías para el futuro
Notas para una revisión crítica del concepto de “poder”
Alberto Montbrun
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La curiosa quietud del paradigma: aprendizajes nómades en contextos de complejidad
María Teresa Pozzoli
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Propuestas y avances de investigación
El retorno a la política. Intento explicativo de la nueva preponderancia de la dimensión política en las relaciones internacionales
Daniel Bello, Armando Di Filippo
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Los docentes en la sociedad actual: sus creencias y cogniciones pedagógicas respecto al proceso didáctico
Claudio Díaz, Patricia Martínez, Iris Roa, María Gabriela Sanhueza
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Resignificación del ocio. Aportes para un aprendizaje transformacional
Rodrigo Elizalde
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Introducción al estudio del turismo a través del materialismo cultural
Alejandro Palafox Muñoz, Lilia Zizumbo Villarreal, Emilio Gerardo Arriaga Álvarez, Neptalí Monterroso Salvatierra
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Calle y escritura como espacio y campo de acción. El testimonio de Carolina María de Jesús, mujer, negra y cartonera
Leonardo Piña Cabrera
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Variables organizacionales y psicosociales asociadas al síndrome de burnout en trabajadores del ámbito educacional
Mauricio Ramírez Pérez, Reinaldo Zurita Zurita
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Bosquejos para una nueva episteme
Fundamentos del Postmodernismo y el no estar ni ahí de la Universidad en (y de) Chile
Carlos Y. Valenzuela
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Comentarios y reseñas de libros
Alberto Acosta y Esperanza Martínez (comp.), El buen vivir. Una vía para el desarrollo, Editorial Universidad Bolivariana, Santiago, 2009, 184 p.
Octavio Avendaño
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Manuel Guzmán Hennesy, La generación del cambio climático global, Editorial Universidad Bolivariana, Santiago, 2009, 306 p.
Antonio Elizalde
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Juliana Ströbele-Gregor, Olaf Kaltmeier y Cornelia Giebeler (comp.), Construyendo Interculturalidad: Pueblos Indígenas, Educación y Políticas de Identidad en América Latina, GTZ Programa Fortalecimiento de Organizaciones Indígenas en América Latina, Eschborn, 2010, 49 p.
Antonio Elizalde
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Christianne Gomes, Esperanza Osorio, Leila Pinto, Rodrigo Elizalde (organizadores), Lazer na America Latina/Tiempo libre, ocio y recreación en Latinoamérica, Editora UFMG, Belo Horizonte, 2009, 398 p.
Antonio Elizalde
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Corey Robin, El miedo. Historia de una idea política, Traducción: Guillermina Cuevas Mesa, Fondo de Cultura Económica, México, 2009, 499 p.
Ivan Pincheira Torres
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