Concepção de conhecimento: Obstáculo/facilitador na formação universitária de líderes comunitários?

Resumo

O artigo apresenta alguns resultados da pesquisa intitulada “Formação de líderes comunitários na Pontifícia Universidade Católica de Valparaíso (PUCV): para um conceito mais relevante”, desenvolvido em 2012 por um grupo de acadêmicos do “Diplomado em Educação e Cultura”, que deu a PUCV em 2011 aos Diretores da Educação nas favelas que apoia o Programa “Um Teto para Chile” na Região de Valparaíso. Desde esta experiência surge como problema a pertinência do conceito do conhecimento da proposta de formação. Assim, o estudo de caráter qualitativo e interpretativo, assume como objeto de pesquisa a concepção do conhecimento e sua relevância para a formação desses líderes e sua unidade de análise é o próprio diplomado. Baseado no debate empírico que emana das vozes dos atores, de documentos institucionais e da discussão teórica emergente das mesmas, dá-se conta dos imaginários sobre o conhecimento.