Educación. Contextos sociales y propensión a aprender

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DOI: https://doi.org/10.32735/S0718-6568/2014-N37-1004


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Número: Núm. 37 (2014): Educación. Contextos sociales y propensión a aprender
Sección: Prólogo

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Carlos Calvo
Antonio Elizalde
Calvo, C., & Elizalde, A. (2018). Educación. Contextos sociales y propensión a aprender. Polis (Santiago), 13(37). https://doi.org/10.32735/S0718-6568/2014-N37-1004

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